Jeudi 29 juin 2006

Ah ça y'est c'est vraiment l'été, les vacances!

des nouvelles de la troupe melting!

Cecile retourne chez elle à Cognac, Vincent retourne en vendée, ainsi  que Gregory. Yves continue ses  concerts cet été , d'ailleur si vous voulez le voir jouer ben faut  lui demander... ensuite Camille est parti voir les Serbes, il nous tarde qu'il revienne pour nous donner des nouvelles et nous raconter tout ça. Ensuite, la petite flûtiste Claire va passer au collége, c'est un grand moment pour elle. Romain,le hautboiste arrête de hautbois, pas facile de faire de la musique en même temps que les études! Voilà, sinon,ma cousine àpasser son épreuve de français pour le BAC, elle passe en terminal. 

Nous faisons aussi un grand coucou à FRed,qui fait de la guitare un nouvel arrivant dans la troupe, on le verra de temps en temps.il est intermittent donc comme yves, ilvient faire un saut à l'occas, pour le plaisir.

Et biensur Jêrome! un chanteur guitariste,il a plein de compos, et on a commencé à travailler dessus, a écouter en septembre,ça promet.

Sandrine, aussi, compose et chanteuse et joue de la guitare. que de musique,ça n'arrête pas! des chansons sur la femme,.Sandrine est engagée et je sens l'on va devoir organiser des débats et des soirées musicales,à fond la chanson française, le jazz manouche. la rentrée semble être prometteuse !!!!

Quand à moi, je vais travailler avec les jeunes déficients mentaux. musicalement,ben, j'attend des nouvelles de sebastien, pour se faire une semaine à la plage pour pouvoir jouer de la musique, d'ailleurs, je vous tiens au courant, parce ke ça peut-être sympa de s'y retrouver tous !!  

Par Elsa Laborde - Publié dans : melting22
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Mardi 13 juin 2006

Concert d' orchestre :

- Le samedi 17 Juin, harmonie de Vayre, fête de la musique de St loubes.

-Le dimanche 18 Juin , orchestre de Bordeaux, au jardin public, sous le préau, à 18h30

Le Mardi 20 Juin, orchestre de l'espace musical Pessac, aprés midi pour les scolaires, et le soir, à 20h30 à la salle bellegrave à Pessac : "Pierre et le loup".Contact : Elsa : 06 82 42 65 53

- le dimanche 25 Juin, harmonie de Vayres, à Macau, (Médoc) à 14h

 

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Vendredi 26 mai 2006

Hey, c'est pas fini, la troupe "Melting" Joue le  vendredi 9 juin,  à la résidence copernic, sur la pelouse, avec les résidents. à  18h30.   pour l'apéro.

Ce sera surement le dernier concert de cette année, et oui il faut savoir s'arrêter.

donc, aprés, on fait une pause jusqu'à la rentrée en septembre.

si vous êtes intéréssé pour venir jouer avec nous, n'hésitez pas à nous contacter.

contact : 06 82 42 65 53 (Elsa)

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Samedi 20 mai 2006

Comme vous avez du le voir, la musicothérapie est un sujet qui m'intérésse.

Si vous avez des livres sur ce sujet, si vous connaissez des musicothérapeuthes qui pourraient me renseigner, me conseiller, vous seriez bien aimable de m'en faire part. Si vous avez des exemples de centre qui utilise ces méthodes avec des personnes handicapées, déficients mentaux racontez moi!

Peut-être qu'un jour, "melting" pourra créer un atelier de musique ouvert aux handicapés, aux jeunes ou moins jeunes déficients mentaux. Alors en attendant, il faut rassembler un maximun de renseignements sur le sujet.

Merci

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Samedi 20 mai 2006

La troupe "Melting" va partir en vacances  !!!

Pour finir cette année riche en émotion, en rencontre, en découverte, en ... musique, nous allons faire des petites sorties, à la plage, à la montagne... Donc si vous avez des idées de où on pourrait aller, n'hésitez pas à nous en faire part. 

le week end du 27 et 28 Mai, on va soit à la plage, (biscarosse par exemple), soit  à la montagne (Je sais pas où)dans ce cas, on campe ! Rendez vous à 14h, chez Elsa, et c'est parti ! (n'oubliez pas les instruments) voilà, pour les suggestions, idées, questions,  adresse mail : melting22@hotmail.fr

En tout cas merci à tous les musiciens qui ont participé à cette expérience et que nous retrouverons l'année prochaine ou qui vont nous quitter : Yves, Camille,
Cécile, Grégory, Vincent, Romain, Bernard, Anne-Marie, Claire, Morgane, Romain, Jennyfer, Elsa...

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Mardi 2 mai 2006

Camille et Elsa présente :

concert de l'orchestre de talence

le mardi 23 Mai avec la chorale de talence Amphi 700 Bordeaux III.

La messe de haydn, (concert classique): kirié, gloria, agnus dei.

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Dimanche 30 avril 2006
hautbois

Le hautbois est un instrument à anche double, en bois d'ébène ou de palissandre, dont le tuyau est de perce conique.

Ses origines semblent remonter à la plus haute antiquité, mais l'archéologie primitive se trouve toujours en présence d'instruments qui ont perdu leur embouchure, ce qui rend l'identification impossible. Il reste l'iconographie et la découverte d'une anche double en roseau datant de l'Ancien Empire, pour prouver que les instruments de la famille du hautbois étaient connus en Égypte plus de deux mille ans avant JésusChrist. Mais les ancêtres les plus directs de notre hautbois sont d'une part l'«aulos» des Grecs, qui devient la «tibia» romaine, et d'autre part le «zamr» égyptien.

De nombreux auteurs Grecs (en particulier Aristote et Aristoxène) ont laissé des descriptions détaillées de l'aulos à anche double (une variété à anche battante aurait été l'ancêtre de la clarinette; l'aulos à embouchure de flûte était appelé plutôt «syrinx monocalame»). L'invention en est attribuée, selon les auteurs, à un roi de Lydie (v. 1500), à Pallas, Minerve ou même Apollon. La tibia donne naissance à toute une famille d'instruments à anche double et perce conique, répandus dès le Moyen Age - chalumeau (ou «chalemie» ou «piffera», dont il existait une variété cylindrique à anche battante, ancêtre de la clarinette), «musette» (chalumeau muni d'un réservoir en peau de chèvre), «bombarde», «doucaine» (instruments graves de la même famille).

Le mot hautbois (orthographié haut-bois ou, au pluriel, hautx-bois) apparaît, semble-t-il, au XVe siècle. Les «hautbois du Poitou» dont Philippe de Commines raconte qu'ils furent appelés à la cour pour distraire la mélancolie du roi Louis XI, comprenaient chalumeaux, musettes, cornemuses et bombardes.

Aux XVIIle et XVIIIe siècles, les «hautxbois et musettes du Poitou» font partie de la musique de la Grande Écurie, aux côtés des «Grands hautxbois» (qui comprennent les bassons). C'est à cette époque seulement que le véritable hautbois apparaît à la cour de France. En dépit des perfectionnements apportés à l'instrument à sept trous (percement de nouveaux trous, augmentation du nombre de clefs, corps de rechange destinés à améliorer la justesse), le hautbois reste, jusqu'au début du XIXe siècle, bien imparfait.

C'est à l'école française qu'il doit sa perfection actuelle et en particulier à Frédéric Triebert, qui fut pour le hautbois ce que Boehm fut pour la flûte. De 1840 à 1878, il trouva la solution de tous les problèmes, établit le calcul définitif de la perce idéale et mit au point le système actuel de clefs, tringles, anneaux, correspondances (malgré les analogies, ce système est différent du système Boehm dont l'application au hautbois fut abandonnée).

Réservé d'abord aux fêtes champêtres, à la danse et à la musique militaire, le hautbois est admis dans l'orchestre dans la seconde moitié du XVIIe siècle (Pomone de Cambert, 1671).

A l'exception de Bach, qui utilise l'«oboe d'amore» (alto) et l'«oboe da caccia» (hautecontre, aujourd'hui cor anglais), les compositeurs classiques ne conservent de l'ancienne famille de hautbois que le «dessus», dont l'étendue est de deux octaves et demie.





HAUTBOIS D'AMOUR EN LA:





Instrument transpositeur, sonnant une tierce mineure plus bas que le hautbois naturel. Avec son bocal légèrement recourbé et son pavillon sphérique, il ressemble, en plus petit, au cor anglais. Bach l'a fréquemment utilisé et, de nos jours, Richard Strauss l'a introduit dans sa Sinfonia domestica et Ravel dans Boléro. A la famille du hautbois se rattachent de nombreux instruments traditionnels et populaires: «zourna» arménien, «sahnaï» indien, «ghaïta» berbère, « hautbois » malgache, « triple » et « tanora » catalans, et naturellement toutes les variétés de musettes, binious, cornemuses, bombardes, tant en France (Bretagne, Auvergne, Limousin) que dans les autres pays d'Europe.






COR ANGLAIS EN FA




Cet instrument, que l'on appelait aussi, au XVIIIe siècle, « oboe da caccia » est un hautbois alto en fa, qui sonne une quinte en dessous du hautbois ordinaire. Parmi toutes les hypothèses qui ont été avancées pour expliquer sa curieuse dénomination, deux sont à retenir :
1. Une confusion qui aurait fait traduire Englische Horn par « cor anglais » au lieu de « cor angélique » (vieil allemand). Cette hypothèse n'explique pas l'ancienne appellation italienne « oboe da caccia» (haut- bois de chasse).
2. L'analogie entre l'instrument du XVIIIe siècle et le « cor de chasse » anglais semi-circulaire

Les premiers « hautbois-ténors», apparus vers la fin du XVIIIe siècle, avaient une forme arquée qui s'accentua encore par la suite et ne fut définitivement abandonnée que vers 1870. Aujourd'hui, le cor anglais est un tube droit de « perce » conique comme le hautbois, dont il se distingue par son corps plus long et plus gros, son pavillon renflé en forme de bulbe et son embouchure ( ou « bocal ») légèrement recourbée. C'est, en somme, un grand «hautbois d'amour». Produisant avec le même mécanisme et le même doigté que le hautbois des sons à la quinte inférieure, c'est un instrument transpositeur.. C'est probablement dans le Dioclesian de Purcell (1690) qu'apparut pour la première fois dans l'orchestre cette variété de hautbois. Sous sa dénomination actuelle, l'Alceste de Gluck offre le plus ancien exemple de son utilisation au théâtre («corno englese» dans l'édition italienne de 1769).

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Dimanche 30 avril 2006

 Vincent, Elsa, Jennyfer, et Elsa.

 Les 3 chanteuses

 Yves, (saxophone) et les chanteurs

 Yves (saxophone) et romain (guitariste)

Yves, camille, jennyfer et Elsa

Vincent, Yves; Elsa

 Vincent,  Yves, camille, jennyfer et Elsa

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Jeudi 27 avril 2006

La musique à l'école : éducation musicale

La musique peut-être un support de travail dans une intégration scolaire en cycle 1? Par des exercices comme la mémorisation d'un répertoire varié des comptine et de chansons, la musique prend tout son sens éducatif. L'enfant s'exerce à retenir une mélodie, des paroles et biensur à en comprendre le sens. Cela peut-être considéré comme un entraînement en vue des futur leçon qu'il aura à appendre.

En écoutant un extrait musical ou une production, l'enfant peut s'exprimer et dialoguer avec les autres pour donner ses impressions. L'enfant peut apprendre tenir sa place dans les activités collectives et intervenir briévement en soliste.

Cet apprentissage lui permettra de pouvoir échanger avec les autres. Il apprendra à communiquer avec les autres autant sur ses ressentis, que sur la forme. c'est à dire la maniére dont il va le faire, en respectant quand les autres parlent pour ne pas leur couper la parole, et en la prenant pour exposer ces idées. Ainsi, l'enfant apprend à s'intégrer dans un groupe et à y prendre une place. De plus les instructions officielles de l'éducation nationale mettent l'acent sur la sensibilité de la formation de goût artistique, sur la capacité de création et l'enrichissement de l'imaginaire chez l'enfant. L'éducation musicale est alors un lieu de partage de sentiments et d'émotions.

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Jeudi 27 avril 2006

Yves Pedota le saxophoniste présente :

Kaméléon Sax, ensemble de douze saxophones

France - Gironde -
Kaméléon Sax, ensemble de douze saxophones

Espaces entremêlés, voyage sonore entre ombre et lumière, exploration musicale, douze saxophonistes visitent tous les courants de la musique.

Le saxophone, transformiste de la musique, s'aventure dans toutes les esthétiques, savantes, populaires, actuelles ou anciennes, à travers un lien :
le voyage et tout ce qu'on peut y percevoir: nos différences, nos spécificités et pourtant notre unité autour d'un axe commun :
la musique, de tout temps le miroir de l'expression des hommes.

Que ce soit Piazzola et sa sensualité extravertie, Grieg, à la fois lyrique et délicat, la musique tzigane exaltante de vivacité,
le jazz et ses imprévisibles échappées ou encore Deep Purple, les Beatles, Moussorgsky, Bartok... chacun apporte une couleur caractéristique
de son époque, de sa région et de sa société.

Axé autour de la musique, ce spectacle se passe aussi bien sur scène que dans le public en "live et en direct"
puisqu'il ne nécessite aucun matériel de sonorisation, la lumière accompagne
le périple des musiciens à travers leurs explorations sonores.


Contact

Pour nous joindre: contact@kameleonsax.com


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